Englisch

Was ist uns als Fachschaft wichtig? 
Englisch ist eine der weltweit am häufigsten gesprochenen Sprachen und fungiert als „Lingua Franca“ in vielen internationalen Kontexten, beispielsweise in der Wirtschaft, Wissenschaft oder Kultur. Der Englischunterricht trägt nicht nur zum Spracherwerb bei, sondern fördert auch die interkulturellen Kompetenzen und den Perspektivwechsel. Diese spannenden Aspekte möchten wir als Fachschaft mit einem unterhaltsamen und abwechslungsreichen Englischunterricht vermitteln, der den Schülerinnen und Schülern Spaß macht und dabei das Ziel verfolgt, die Schülerinnen und Schüler auf verschiedenste Weisen zu schulen und auf die Berufswelt vorzubereiten.

Durch die Auseinandersetzung mit englischer Literatur, Filmen und Musik wird den Schülerinnen und Schülern ein Zugang zu einer Vielzahl von Ressourcen ermöglicht und bietet so eine wichtige Grundlage zum Erwerb von interkultureller Kompetenz und Verständnis. Die Einbeziehung aktueller Themen und digitaler Medien ist hierbei für unsere Fachschaft eine Selbstverständlichkeit. Überdies beziehen wir als Ersatzschule in bischöflicher Trägerschaft auch stets die Vermittlung von christlichen Wertvorstellungen in die jeweiligen Themen ein.

Insgesamt ist der Englischunterricht nicht nur ein Lehrfach, sondern ein Schlüssel zu einer umfassenden Bildung und einem erfolgreichen Leben in einer zunehmend vernetzten Welt.

Diesem Bildungsauftrag gehen wir am Mariengymnasium in den einzelnen Stufen mit unterschiedlichen Fokussen nach. 

Unterstufe:

In erster Linie ist es uns wichtig, den Übergang von der Grundschule zum Gymnasium möglichst fließend zu gestalten, sodass der Englischunterricht weitgehend spielerisch und intuitiv beginnt. Er knüpft somit an den in den Grundschulen erworbenen Kompetenzen an und schafft eine gemeinsame Grundlage.

Spaß am Englischunterricht und am Erwerb der englischen Sprache sind für uns von zentraler Bedeutung. Darüber hinaus steht die Vermittlung systematischer und struktureller Grundlagen in dieser Phase im Mittelpunkt.

Die Tablets kommen in der Unterstufe nur in ausgewählten Phasen unterstützend zum Einsatz.

Mittelstufe:

Aufbauend auf die Unterstufe werden die bisher erworbenen Strukturen gefestigt und erweitert, wobei das selbständige Arbeiten hier immer mehr Raum findet. Zudem bauen die Schülerinnen und Schüler ihre methodischen Kompetenzen aus, die das eigenständige Arbeiten, auch im digitalen Bereich, unterstützen.

Neben dem Fokus auf den Sprach- und Kompetenzerwerb ist ein wesentliches Ziel die Vorbereitung für die Zentrale Prüfung am Ende der Stufe 10 und den Einstieg in die Oberstufe.

Mündliche Kommunikationsprüfungen werden fester Bestandteil der Leistungsüberprüfung und finden derzeit verbindlich in der siebten und zehnten Jahrgangsstufe statt.

Oberstufe:

Der Englischunterricht in der Einführungsphase dient der Ergänzung und Abrundung der bereits in der Sekundarstufe I erworbenen Kompetenzen und Kenntnisse und bereitet die Schülerinnen und Schüler insbesondere weiter auf die relevanten Klausurformate der Oberstufe vor.

Der Lebensweltbezug der Schülerinnen und Schüler steht in den unterschiedlichen Themenbereichen stets im Fokus und ermöglicht diverse Zugänge, beispielsweise durch authentische Texte oder audiovisuelle Beiträge.

Die Exkursion zu Museen, dem Alfried-Krupp-Schülerlabor sowie gegebenenfalls anderen außerschulischen Lernorten erweitern das Spektrum der Lernenden.

Lehrwerk:

In allen Stufen der Unter- und Mittelstufe – von Klasse 5 bis 10 – begleitet uns das aktuelle Lehrwerk der Reihe Green Line G9 vom Klett Verlag. Das dazugehörige Workbook ermöglicht es uns, erweiterndes Material, beispielsweise zum Spracherwerb im Bereich der Grammatik, zu verwenden.

In der Einführungsphase der Oberstufe arbeiten wir mit der aktuellen Ausgabe des Green Line Transition sowie in der Qualifikationsphase mit dem Lehrwerk Green Line Oberstufe. Weitere Informationen finden sich auf der Homepage des Klett-Verlags.

Mündliche Kommunikationsprüfung:

Beim Spracherwerb steht die Kommunikation in der Zielsprache stets im Vordergrund und ist somit auch für unsere Fachschaft ein wichtiges Ziel. Um dies zu überprüfen, sind mündliche Kommunikationsprüfungen ab der Mittelstufe fester Bestandteil der Leistungsüberprüfung und finden derzeit verbindlich in der siebten und zehnten Jahrgangsstufe statt. In der Prüfung werden sowohl monologisches als auch dialogisches Sprechen überprüft.

Im Englischunterricht der Oberstufe finden die mündlichen Prüfungen in der EF und Q1 statt. Wie in der Mittelstufe ersetzen sie eine schriftliche Leistungsüberprüfung.

Zusätzliche Angebote: Sprachzertifikate

1. CAE (Cambridge Certificate of Advanced English)

1. TELC English Business (The European Language Certificates)

Hier finden Sie die aktuellen Lehrpläne für das Fach Englisch:

• Sekundarstufe 1
• Sekundarstufe 2